为进一步实现职业教育人才培养，促进课堂教学与幼儿园日常集体教学活动之间的有效对接，着力提升学前教育专业教师教法课程实施的水平与效果，10月22日下午，学前教育系全体教师借助云游园网络资源通系统，首次以视频直播互动形式，在模拟幼儿园与吴江路幼儿园同步开展了以“教师专业技能之教学——语言领域课程教学案例解析”为主题的合作教研活动，尝试通过校外合作教研模式，构建双方教师“学、思、行”平台，共同解析领域课程教学案例，共研“以幼儿为本”理念下的教与学。吴江路幼儿园吴克培园长、单青副园长以及中班语言专项教研组全体教师与学前教育系全体专职教师参加了本次合作教研活动。
为保证本次合作教研更深入、高效地开展，吴江路幼儿园提前提供了一节中班语言教学活动《风中的树叶》教学视频及教学详案，使学前教育系教师能够更全面地解读思考幼师的教学方法和内容。吴江路幼儿园执教教师王姗玥老师首先进行示范说课，重点聚焦两方面内容：一是介绍如何从认知、情感、能力三个维度，结合年龄特点制定语言教学活动目标，并基于三个维度目标制定教案，系统性阐述了各教学环节设置的科学依据等；二是对教学活动中的教学对象，以主题经验、前阅读核心经验、幼儿口语表达等角度进行了适切的学情分析。
吴江幼儿园教师们就儿童语言学习与发展的核心经验与学前教育系教师们开展了深入交流研讨，主要研讨了活动涉及到的儿童语言学习与发展等儿童教育核心经验，与园本化发展目标有效衔接方式。互动交流环节，双方教师就《风中的树叶》中教学目标和重难点的设置适应度进行了热烈讨论。
通过本次合作教研，学前教育老师进一步明确了教学活动设计中、目标制定中需要综合考虑的因素，对于幼儿园教师如何真正做到“以幼儿为本”教学有了切身体会，同时对于高职教育中如何进一步优化自身的教和学生的学有了更深刻的思考与认识。
本次合作教研活动的顺利开展是学前教育系借助云游园网络资源通系统，进一步推进双方合作的一次有益尝试与创新之举。未来，学前教育系将继续探索搭建更多优质交流合作平台，推动产教深度融合，促进教师专业成长。
