2021年5月25日下午，学前教育系全体教师赴静安区彭浦新村幼儿园开展校园合作教研活动。彭浦新村幼儿园是一所以艺术教育为特色，以多媒体信息技术与教学活动相整合为优势的上海市一级幼儿园，区首批示范性幼儿园。我系教师们在柯静园长和保教主任曹老师等人的引导下，参观了彭浦新村幼儿园的托、小、中、大班教室及公共环境，并就幼儿园课程实施中教育环境创设这一主题开展了联合教研活动。
我系老师参观了幼儿园托、小、中、大班的教室及公共环境。各班负责老师根据班级幼儿的特点和主题，介绍了班级环创特色。她们强调，每一份环创设计，从理念到设计都“源于幼儿，回应幼儿”，既考虑到班级幼儿的年龄特征和需求，又合理利用空间，体现出幼儿园老师的专业和用心。随后，我系老师在总园二楼会议室聆听了毛晓菁和任佳两位老师的专题汇报。两位老师介绍后，我系老师和幼儿园老师们进行了现场研讨与互动。最后，方慧主任表达了对园方的感谢，一是感谢见习周期间园方带教老师对我系见习学生的悉心专业指导；二是感谢此次校园合作教研活动中园方的用心准备和详尽介绍，为我系未来相关教育教学和科学研究工作的开展提供了创新思路与有益借鉴，同时也在理论与艺术课程教学间架起了一道桥梁，激发了相关课程教师们的跨界思考。“环境赋能、隐性育人”是幼儿园环创的目标与真谛，也是幼儿园老师专业素养的集中体现。
此次合作教研活动的顺利开展为我系与彭浦新村幼儿园下一步开展的教法课程联合教学等深度校园合作项目奠定了良好基础。
